Рыцарь и хранитель русской речи
В 2020 году исполнилось 120 лет со дня рождения С.И.Ожегова - русского лингвиста, языковеда, лексикографа.
Его подвиг никогда не забудется нами,
и я верю, что созданный им чудесный словарь сослужит великую службу
многим поколениям русских людей.
К.И.Чуковский
Имя Сергея Ивановича Ожегова навсегда вошло в историю русского языкознания. Его основные труды посвящены русской лексикологии и лексикографии, истории русского литературного языка, социолингвистике, культуре русской речи, языку отдельных писателей – А.С.Пушкина, И.А.Крылова, А.Н.Островского и др. С.И.Ожегов – один из составителей “Толкового словаря русского языка” под редакцией Д. Н. Ушакова (1935-1940), автор однотомного “Словаря русского языка” (1949). Всемирно известный «Словарь русского языка» С.И.Ожегова стал настольной книгой многих тысяч людей во всем мире, изучающих русский язык. Научная достоверность и высокая информативность в сочетании с компактностью - вот основные достоинства, которые определили необычайную долговечность этой книги.
В период с 23.11.2020 по 24.12.2020 г. в рамках республиканского культурно-образовательного проекта «Рыцарь и хранитель русской речи», посвященного 120-летию со дня рождения известного учёного-филолога, составителя популярного «Словаря русского языка» С.И.Ожегова, в нашей школе были проведены тематические мероприятия: информационный час «Рыцарь и хранитель русской речи» с видеопрезентацией, виртуальная выставка словарей русского языка «Русской речи Государь по прозванию Словарь», викторина «С.И.Ожегов и его толковый словарь», лингвистическая игра «Растолкуй словечко» , книжная выставка-обзор «Эти книги знают все».
В ходе мероприятий учащиеся узнали о жизни, труде и общественной деятельности Сергея Ивановича Ожегова, вкладе ученого в науку, популяризацию русского языка, культуру русской речи. Также учащиеся ознакомились с историей возникновения словарей, их типами и разновидностями, лексикой представленной в словарях, построением словарной статьи.
Проведенные мероприятия способствовали развитию у учащихся интереса к изучению учебных предметов «Русский язык», «Русская литература», совершенствованию культуры чтения и работы со справочной литературой, реализации межпредметных и межкультурных связей, расширению кругозора учащихся, созданию условий для реализации интеллектуальных способностей учащихся.
