Общие рекомендации:

1. всегда начинай домаш
2. нюю работу в точно установленное время;
5. прежде чем начать заниматься, проверь готовность рабочего места;
5. о том, что задано, узнавай по записи в дневнике или по закладке в учебнике;
5. приступая к работе, сосредоточься, подумай, с чего начать;
5. начинай самоподготовку в определенном порядке;
5. старайся справиться со всеми затруднениями самостоятельно;
5. забыл правило – постарайся вспомнить, проверь себя по учебнику.

Рекомендации к списыванию текста:

1. прочитай предложение, чтобы понять и запомнить его;
5. повтори предложение, не глядя в текст, чтобы проверить, запомнил ли ты его;
5. выдели орфограммы в списываемом тексте;
5. прочитай предложение так, как оно написано (орфографически);
5. повтори предложение, не глядя в текст;
5. пиши, диктуя себе, проговаривая;
5. проверь написанное: читай то, что написал, отмечая слоги; подчеркни орфограммы в написанном; сверь каждую орфограмму с исходным текстом.

Как готовить задание по внеклассному чтению

• Рассмотри внимательно обложку и титульный лист книги.
• Прочитай фамилию автора, название книги, издательство.
• Узнай из справочной литературы об авторе книги, рассмотри его портрет.
• Прочитай предисловие или вступление.
• Ежедневно по главам читай книгу, внимательно рассматривай иллюстрации, оставляй закладки среди страниц, которые бы ты хотел прочитать своим товарищам.
• Кратко перескажи содержание прочитанной книги в домашнем кругу.
• Подумай над вопросами учителя и постарайся на них ответить.
• Запиши о прочитанной книге в читательский дневник, указав автора, заглавие и краткое содержание книги.
• Красочно оформи карточку-отзыв, указав на лицевой ее стороне фамилию и инициалы автора, серию кни­ги, её заглавие, фамилию художника-иллюстратора, на звание издательства, количество страниц. На оборотной стороне напиши, почему ты советуешь прочитать ее своим товарищам.

Как готовить домашнее задание

• Выполняй домашнее задание в одно и то же время.
• Приготовь все необходимое для занятий: тетради, учебники, карандаш, линейку. Правильно расположи их на рабочем столе
• Начинай делать уроки с наиболее трудного для тебя предмета.
• Сосредоточься, не отвлекайся. Ты должен успеть сделать уроки за 2 часа.
• Выполняй задание четко, аккуратно.
• Приготовь задание по одному предмету. Книгу, тетради и все необходимое по этому предмету сразу уложи в портфель. Сделай перерыв на 18 минут.
• Выполняй все задания, еще раз посмотри по дневнику, все ли ты взял на завтра, по всем ли урокам готов.

Как готовить домашнее задание по русскому языку

• Начинай с работы над ошибками. Повтори правила, которые ты забыл.
• Выучи или повтори заданное правило. Придумай свои примеры на это правило.
• Прочитай задания к упражнению.
• Прочитай всё упражнение и устно выполни задания к нему.
• Выполни упражнение письменно.
• Проверь всю работу — сначала по смыслу, а потом по написанию.

Чтобы проверить работу по смыслу, надо прочитать каждое предложение вслух и проверить, подходят ли слова друг к другу, нет ли пропуска нужных слов, наконец, о чём говорится в предложении, бывает ли так на самом деле.

Чтобы проверить предложение по написанию, надо читать каждое слово по порядку по слогам и проверять, подходят ли буквы к слогу, нет ли пропуска.

Как научиться правильно списывать предложение

• Прочитай предложение.
• Найди непонятные слова и выясни их смысл.
• Найди буквы, написание которых нужно проверить. Устно подбери проверочные слова, вспомни правило.
• При записи диктуй себе каждое слово по слогам.
• Проверь написанное, читая каждое слово по учебнику по слогам.

Как отвечать на вопрос

• Прочитай вопросы и задания к тексту, чтобы знать их заранее и читать текст целенаправленно.
• Перечитай текст, отмечая карандашом те места, которые понадобятся для ответа на вопросы.
• Еще раз прочитай каждый вопрос и ответ на него в тексте.
• Проверь себя: закрой текст и ответь на каждый вопрос своими словам

Как проверять безударную гласную в корне слова

• Поставь в слове ударение.
• Обозначь корень слова.
• Подчеркни безударную гласную в корне.
• Подбери проверочное родственное слово с таким же корнем, чтобы эта безударная стала ударной.
• В проверочном слове тоже поставь ударение, выдели корень, убедись в том, что безударная стала ударной, подчеркни ее двумя чертами.

• Например:
• Гроза — грозы, далекий — даль, ослабел — слабый.
• Если буква у тебя вызвала сомнение, ты немедленно ее поставь под ударение

Как проводить разбор слова по составу

• Выясни смысл слова.
• Определи  часть речи. (Узнай, на какой вопрос отвечает слово и что оно обозначает.)
• Найди в слове окончание. Для этого измени слово по числам или по  вопросам (падежам), выдели изменяемую часть, обозначь её значком.
• Обозначь основу.
• Найди в слове корень. Для этого подбери родственные слова с разными приставками и суффиксами. Сравни слова и найди общую часть родственных слов. Это будет корень. Обозначь его значком.
• Найди приставку. Для этого подбери однокоренные слова с приставкой или без приставки. Часть слова, которая стоит перед корнем и будет приставкой. Выдели её значком.
• Найди суффикс. Он стоит после корня и служит для образования слова. Обозначь суффикс значком ^.
• Назови по порядку все части слова.

Как работать с учебником   

1. Работайте с заголовком.

• Прочитав заголовок, остановись.
• Сформулируй для себя, о чем пойдет речь в тексте.
• Вспомни все, что ты уже знаешь на эту тему.
• Поставь вопросы, на которые по твоему мнению в тексте будут даны ответы. После этого приступай к чтению текста.

2. Работай с текстом.

• Обращай внимание на непонятное в тексте. Выпиши непонятные слова.
• Посмотри в словарик или обратись с вопросом к тому, кто тебе поможет.

3. Веди диалог с автором.

4. Выделяй главное.

• Старайся отделить главное от второстепенного.
• По ходу чтения составляй устный или письменный план.
• Составляй схему, таблицу, подбирай опорные слова.
• Делай выписки.
• На протяжении работы старайся представить себе то, о чем читаешь, перескажи текст по плану. Проверь себя.

5. Работай с вопросами в конце текста.

• Прочитай вопросы. Ответ на каждый вопрос найди в тексте, отметь карандашом. Закрой книгу и ответь на все вопросы про себя.

Как решать задачу по математике

• Прочитай внимательно задачу, найди в ней условие и вопрос.
• Подумай, что обозначает в задаче каждое число.
• Запиши краткое условие к задаче, начерти схему или сделай рисунок.
• Повтори задачу по краткой записи.
• Подумай, что надо знать, чтобы ответить на главный вопрос задачи.
• Проговори, что тебе уже известно и что надо ещё найти.
• Составь план решения задачи.
• Запиши решение задачи.
• Перечитай  вопрос.
• Запиши полный ответ задачи.

Как решать примеры.

• Перепиши пример.
• Определи, как решать пример — устно или письменно.
• Определи порядок действий.
• Выполни действия; при необходимости записывай промежуточные результаты.
• Запиши окончательный результат.
• Проверь свои вычисления.

Учим стихотворение

• Приготовление уроков начинай с работы над стихотворением.
• Прочитай стихотворение вслух. Объясни непонятные слова и обороты.
• Прочитай стихотворение выразительно. Постарайся прочувствовать его построение, интонацию, ритм.

• Прочитай стихотворение еще два-три раза. Постарайся его запомнить.
• Через несколько минут повтори стихотворение вслух по памяти, при необходимости  заглядывая в текст.
• После того как приготовишь остальные уроки, еще два—три раза повтори стихотворение, не заглядывая в текст.
• Перед сном еще раз повтори стихотворение.
• Утром следующего дня еще раз прочитай стихотворение, а потом расскажи его наизусть.

Если стихотворение большое или трудно запоминающееся, надо сделать следующее:

• Раздели стихотворение на четверостишья или смысловые отрывки.
• Выучи первый отрывок.
• Выучи второй отрывок.
• Повтори первый и второй отрывки вместе.
• Выучи третий отрывок.
• Расскажи наизусть все стихотворение.
• Повтори стихотворение еще раз перед сном.
• Утром следующего дня прочитай стихотворение по учебнику, а потом расскажи его наизусть.